安藤教务主任出版了有关日语教育的书籍！

Q1.这次出版的契机是什么？
这本书的主编老师邀请我参与编写。市面上至今还没有一本能够全面涵盖日语教学法，并且以简洁的方式整理成册的书籍。因此，我们七位合著者各自负责擅长的领域，共同商讨并完成了这本书。

Q2.这本书的主要内容是什么？
日语教师的资格已被提升为国家资格，并且伴随着新考试的实施。本书就是为这项新考试提供学习支持的。因此，我们的目标是让初学日语教育的人，以及已经成为日语教师但长时间没有参加考试的人，都能轻松学习。本书的标题“小步学习”也是基于这一理念，让读者能循序渐进、易于理解地掌握教学法。

Q3.在写作过程中遇到了哪些困难？
最具挑战性的是如何使内容符合新考试的要求。另外，在编写过程中，我有了一个新的发现。由于我长期从事日语教师培训课程的教学，因此习惯用多种表达方式或示例来讲解同一个概念。然而，编辑经常指出“这部分内容重复了”，让我意识到自己已经养成了用多种方式解释同一件事的习惯，以便不同背景、年龄、性别的学习者都能理解。

Q4.您的日语教学经历是怎样的？
我已经从事日语教育25年了。除了在日语学校教学，我还曾受派到企业授课，提供私人日语课程，并在日语教师培训课程中担任讲师，后者的教学经验长达10年。
此外，我曾在美国从事儿童日语教育志愿工作1年，并多次前往澳大利亚和夏威夷进行研修，走访了从幼儿园到大学等各种教育机构，收获颇丰。特别是在夏威夷，日语学习者数量庞大，某些方面的日语教育研究甚至比日本更先进。

Q5.请介绍一下东京国际文化学院，并给有意报考的学生一些建议。
正在考虑来日本留学的同学们，欢迎来到东京国际文化学院！
我们学校的最大特点是，所有学生都是来自中国，并且都有升学的目标。为了帮助大家顺利考入日本的一流大学或研究生院，我们特别设计了一套完整的课程体系，帮助你们提升以下四大核心能力：
读解能力——能够读懂学术论文和教材内容
写作能力——能够写出逻辑清晰、有说服力的论文
听解能力——能够理解大学课堂上的讲解
会话能力——能够在课堂上进行讨论和发表自己的观点

学长学姐们已经成功进入理想的大学，实现了自己的梦想。现在，轮到你们了！
期待在东京国际文化学院和大家一起学习、一起成长，我们在这里等你们！